高校のIB生徒7名による出前授業が、学究系を対象に実施されました。
IB生自ら教鞭を執り、テーマに沿ってさまざまな事例を挙げ、終始明るい雰囲気の中でグループワークがおこなわれました。
中学生も自分の考えを発言する姿や意見する様子もみられ、多様な視点、アイデアを持つことが出来たのではないでしょうか。テーマについて一人一人が考え、出し合った意見の中から課題解決に向かうこの取り組みは、解決力や思考力を養える効果が期待できますね。